辅助技术

在“施莱弗计划”中,辅助技术服务主要由职业治疗师提供,该治疗师与教师合作,为需要辅助技术才能入学的学生提供改编,设备和服务。 如果需要,Shriver的学生和员工可以从全县范围的辅助技术团队获得专业知识。
有关阿灵顿公立学校辅助技术的详细信息,请访问 官网.

学生,教职员工和家庭的资源:

  • 修道院森林艺术学院:此站点来自英国的一所学校,拥有众多因果活动和有声读物,吸引了青少年和成年学生。
  • T / TAC- 弗吉尼亚州教育部培训和技术援助中心。 我们位于乔治·梅森大学(George Mason University)中心的第4区:通过该网站,您可以注册每月的新闻通讯,从GMU的T / TAC借书库借阅项目,并联系专家资源。
  • 在线T / TAC:基于Web的资源,其中包含有关教育机会,在线培训机会和SOL资源的信息。 您可以按残疾类别或所需资源类型搜索信息。
  • 缩小差距:一个组织,它通过每月出版一次,每年一次的会议以及在线辅助技术和供应商目录向家庭和教育工作者提供有关辅助技术的资源。
  • 劳登县公立学校辅助技术服务:此站点上的资源可支持各种资源,以支持课程以及培训和操作方法信息。
  • 费尔法克斯县公立学校辅助技术服务:此站点具有指向课程资源和网站的链接。
  • 技术与残疾家庭中心
    该资源在联邦教育部的支持下,丰富了有关辅助技术及其如何支持学生获得其教育的信息。 有一个数据库,包括资源,组织列表,每月通讯,在线学习的机会,词汇表,情况介绍等等。
  • 弗吉尼亚州教育技术部 弗吉尼亚联邦网站的此区域定义了辅助技术,到弗吉尼亚技术计划的链接以及学校部门的信息。
  • 产品供应商提供的产品与Shriver学生使用的产品类似: