过渡服务

Joyce C. Kelly过渡协调员

703-228-6446办公室

乔伊斯·凯利@ apsva.us

Shriver网站#5(2)

什么是过渡服务?

过渡服务包括为残障学生提供的以下协调活动:

  • 侧重于提高学生的学术和功能成就,以促进他们从学校过渡到学后活动,包括大专学历,职业教育,综合就业(包括受支持的就业),继续和成人教育,成人服务,独立生活,或社区参与;
  • 根据每个学生的需求,考虑他们的优势,喜好和兴趣; 和
  • 包括指导,相关服务,社区经验,就业发展和其他学后成人生活目标,以及在适当时获得日常生活技能和功能性职业评估。

《 IDEA(残疾人教育法)条例》第二次过渡。 (2007年2月XNUMX日)。 摘自《残疾学生和青年的高等教育和就业过渡指南》

过渡服务何时开始?

学生的IEP(个性化教育计划)在进入中学之前必须包括中学后目标和过渡服务,但不得晚于14岁(或更年轻,如果IEP小组决定将其生效)时生效的第一个IEP。是适当的)。

阿灵顿公立学校过渡协调员:

过渡协调员与每所高中,高中课程和初中一起工作,以帮助学生穿越学校进入成人生活。 协调员可以提供支持或与支持建立联系的区域包括但不限于以下区域:

  • 自决主张的发展
  • 专上教育和职业规划
  • 职业评估与培训
  • 文凭选择说明
  • 独立的生活支持和社区参与
  • 大专教育和就业环境下的住宿要求程序
  • 简历建设和面试技巧开发
  • 成人服务机构推荐

为什么过渡服务对Shriver计划很重要?

  • 过渡协调员提供学校系统与成人服务之间的联系。
  • 过渡协调员为家庭提供帮助,力求确保在大专后计划中满足学生的需求。o这些计划包括就业,日程安排,住宅服务和娱乐服务。
  • 过渡协调员提供与社会保障福利,医疗补助和豁免服务等服务的连接。

快速链接:

过渡书修订本(2019年终)

确保残疾儿童的未来 (为北维尔京群岛弧的过渡点计划制作)