James Cooney, coordonnateur de la transition
Bureau 703-228-6447
Que sont les services de transition?
Les services de transition consistent en des activités coordonnées pour un élève handicapé qui sont:
- Axé sur l'amélioration des résultats scolaires et fonctionnels de l'élève afin de faciliter son passage de l'école aux activités post-scolaires, y compris l'enseignement postsecondaire, l'enseignement professionnel, l'emploi intégré (y compris l'emploi assisté), l'éducation permanente et la formation des adultes, les services aux adultes, la vie autonome , ou la participation communautaire;
- Basé sur les besoins de chaque élève, en tenant compte de ses forces, préférences et intérêts; et
- Comprend l'enseignement, les services connexes, les expériences communautaires, le développement de l'emploi et d'autres objectifs de vie post-scolaire pour adultes et, le cas échéant, l'acquisition de compétences de la vie quotidienne et une évaluation professionnelle fonctionnelle.
Quand les services de transition commencent-ils?
Le IEP (Individualized Education Program) d'un élève doit inclure des objectifs postsecondaires et des services de transition avant son entrée à l'école secondaire, mais au plus tard le premier IEP en vigueur à l'âge de 14 ans (ou moins, si l'équipe IEP le décide est approprié).
Coordonnateurs de la transition des écoles publiques d'Arlington:
Les coordonnateurs de la transition travaillent avec chaque école secondaire, programme de lycée et collège pour aider les élèves à traverser les écoles et à entrer dans la vie d'adulte. Les domaines dans lesquels les coordinateurs peuvent fournir ou établir des liens avec des supports comprennent, sans s'y limiter, les suivants:
- Développement de l'autodétermination et du plaidoyer
- Éducation postsecondaire et planification de carrière
- Évaluation et formation professionnelles
- Explication des options de diplôme
- Aide à la vie autonome et participation communautaire
- Procédures de demande d'accommodements dans les établissements d'enseignement postsecondaire et les milieux d'emploi
- Reprendre la construction et le développement des compétences d'entrevue
- Références d'agences de services pour adultes
Pourquoi les services de transition sont-ils importants pour le programme Shriver?
- Le coordonnateur de la transition assure le lien entre le système scolaire et le service pour adultes.
- Le coordonnateur de la transition aide la famille, cherchant à s'assurer que les besoins de l'étudiant sont pris en compte dans les plans postsecondaires.o Ces plans peuvent inclure l'emploi, les programmes de jour, les services résidentiels et les services récréatifs.
- Le coordinateur de transition fournit des connexions à des services tels que les prestations de sécurité sociale, Medicaid et les services de renonciation.
Liens rapides:
Le livre de transition révisé (final 2019)
Assurer un avenir à votre enfant handicapé (Produit pour le programme de points de transition de l'Arc de la Vierge du Nord)
